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網絡教育有助于教育資源平衡化

編輯:鄭州新啟航家教服務有限公司  時間:2012/03/27  字號:
摘要:網絡教育有助于教育資源平衡化
時代在前進,教育手段也應該隨之創新,信息技術可以幫助教育進一步發展。城市里的孩子們已經早早地開始接觸電腦。但孩子們也容易受到網絡的消極影響,比如說沉迷于游戲或者網絡,如果教育手段能夠從電腦和網絡角度介入,就能從相對積極的角度引導孩子們,告訴他們如何以互聯網的方式獲取知識,而且這個獲取方式是有趣的。
而對于農村和偏遠地區的孩子們來說,因為不同地區的教學條件和教學資源差別也很不平衡,所以網絡教育可以幫助不同地區的教師和學生及時掌握教材的更新情況。其實傳統教材也在更新,不過速度很慢,十幾年中也許只更新一兩次,但時代前進的速度要快得多,使用網絡教育就可以及時更新,把教材搞活了。
同時,利用網絡的無限容量和先進的信息技術手段,可以系列化、配套齊全,而且可以無止境提供,這就解決了另外一個問題:很多出版社不愿意為學校出版配套教輔書,因為如果發行量不夠大并不劃算。如果能開展網絡教育,教材的系列化、選擇性、教材的現代化、教材的拓展性問題就都能解決,的確比傳統教材優越得多。當然,由于各地的條件差異,目前網絡教育和網絡教材并不能代替傳統教材。
網絡教育的突破口在哪里?個人認為英語是很好的突破口。我國在校學生近2億,其中小學生有8000萬,大部分小學三年級就開英語課了。有些大城市小學一年級就開英語課了,而小學、初中、高中的外語教師加起來有100萬,這個巨大的市場有助于網絡教育產業化,能夠長期健康地發展下去。從英語的特點來說,教育資源的不平衡在這個學科特別明顯,英語不好學,缺少資源,又必須以多媒體的方式來輔助教學,讓學生去聽去讀,因此融合了多媒體手段的英語網絡教育,在未來應該會有很好的發展前景。
開展網絡教育,還要求家長對孩子能夠起到一個督促、幫助和監督的作用,至少需要了解網絡教育的基本內容,而內容提供商和學校也要積極組織對家長們的培訓,至少要讓他們知道,孩子們正在使用些什么內容,可以通過這些內容掌握什么知識,從而建立他們對孩子使用網絡學習的信心。
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