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“教學毀滅論”丑陋現實的赤裸言說

編輯:鄭州新啟航家教服務有限公司  時間:2012/03/27  字號:
摘要:“教學毀滅論”丑陋現實的赤裸言說
在一次全國獨立學院工商管理專業案例教學創新研討會上,云南大學工商管理與旅游管理學院副教授尹曉冰語出“驚”人。尹自稱開價值50多萬元得寶馬車去上課,手機號碼有7個8,是3家上市公司的獨立董事。而且尹自創大學“金字塔”理論,認為僅會講課的教師處于“金字塔”底層,把一生精力都用在教學上是一種毀滅。(5月22日《長江日報》)
千萬不要以為尹教授,準確地說應該是尹老板(畢竟他是三家上市公司獨立董事),在其MBA學生面前喊出“我開寶馬,我號碼7個8”的斗富口號,并不惜為其加上“維護師道尊嚴”的漂亮注腳是在玩“自我解嘲”的游戲。告訴你,這是“有個性”“夠膽量”的前衛表現。
難道師者棄“傳道授業解惑”天職不顧一心追逐香車寶馬也是一種“前衛”?是的,偽前衛也是一種前衛,況且在“沒有4000萬別來見我”的唯利邏輯下,除了趨附尹教授的“教學毀滅論”,誰還甘心做一個清貧連同行都不屑的“教書匠”呢?
本來踏實教書治學,淡泊名利,是傳統師德風范及現代大學精神對“師者”形象的最高期許。如今,這一“傳統美德”被潑“金字塔最底層”的低賤污名不說,還被赤裸裸地以一種“金錢至上的市場法則”顛覆。以尹教授之見,教學做學問干得好不算本事,會“跑部前進”拿項目掌握行政權力才算有能耐,才能居于“金字塔頂層”。言外之意是那些全心貫注學問者該為自己的“迂腐死板”感到羞恥,精于鉆營投機攀附的學術掮客才是被膜拜的對象。
價值觀的交鋒其實并不可怕,畢竟誰都沒有堅守貧寒的義務,追求財富和更好的物質享受是人之本性使然,絕不該隨意斫殺??膳碌氖?,社會達爾文以及拜金主義對大學精神的全面圍剿,本該堅守的“大學、大師”的精神家園被棄之若敝履。
董攀和尹曉冰作為大學話語體系的親歷者,之所以動輒拿“寶馬”“金錢”說事,與其說是因為性格中真的有“口無遮攔”的沖動因子,不如說是因為大學浸淫行政強權既久加之金錢侵蝕,二者交媾而使“求名求利求權”成為一種鮮明校園生態——人心思變、師者尚財而忘學已由“潛規則”變為“顯規則”。董尹二人只不過在一個恰當的時機借著輿論的煽風點火捅破了那層薄薄的“窗戶紙”罷了。
“傳道授業”竟被“師者”解構為“毀滅”之舉,這無論如何都是一件讓人心寒齒冷的事,因為就像母親厭倦撫養兒女、醫生反感救死扶傷一樣,其背后是某種社會底線汩汩潰退之聲,而所謂大學“明明德,止于至善”的高貴理想在金錢和權力的全力合謀面前顯得羸弱而蒼白。面對丑陋的現實對其話語體系內人價值觀的顛覆乃至誘導性畸變,僅僅譴責其外露的赤裸言說,已經于事無補了,它需要一種深層次的制度和精神上的雙重救贖。
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