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發現孩子的優勢 少給孩子壓力

編輯:鄭州新啟航家教服務有限公司  時間:2012/03/27  字號:
摘要:發現孩子的優勢 少給孩子壓力
女兒從小熱愛閱讀,喜歡寫作,相對而言,理科偏弱。但我們很少給孩子施加壓力,常和她說“盡力就好,無愧于心”。同時,鼓勵她大膽利用自己的特長,向著她的理想一步步靠近。
每到周末,北京城內到處是行色匆匆的學生四處趕場,馬路上那些面色倦怠、眉頭緊皺、架著眼鏡的孩子不堪重負:“你們大人還有雙休日呢,為什么我們就必須去上各種各樣的補習班?”其實,作為家長,實在很看不透現在的教育,很疑惑孩子真的需要做那樣海量的習題嗎?孩子的時間真的除了學習再無其他?記得我們小時候,除極少數極具天分的同學有可能去外面上奧數班(也是為了參加競賽)外,無人在周末或課余時間上補習班,平時做完作業后,還有不少玩耍嬉戲的時間。幾十年下來,我們那代人長大了,這個社會不是照樣運轉地好好的?
現在的教育使孩子們身心俱疲,有些孩子承受不住殘酷的競爭壓力,前段時間,媒體上報道的一個即將中考的女孩因為??际Ю呱喜粴w路就是一個極為慘痛的例子。這個女孩和我的孩子曾在同一所中學讀書,她的離去觸痛人心,也讓人心生疑慮和擔憂:女孩的教育是不是更應該引起家長、學校的關注?她們乖巧、聽話,看起來比較省心,對老師的評價及分數更加在意。但當她們承受的壓力超出所能承受的范圍后,往往會比男孩更容易采取一些極端的行為。
家長之間常在論壇上討論,該如何教育現在的孩子?特別是如何讓孩子坦然面對不理想的成績。有位家長問自己的兒子如何看待那個女孩自殺的事情,男孩子給母親的回答是:“您放心,我死都不怕,還怕活著?”可見,男孩還是比較粗放一些。我也不能免俗地去問女兒,孩子很驚訝地望著我說:“為什么問我這個?比她難看得多的成績我都考過,沒有什么不能接受的?!蔽矣謫枺骸澳悄阍趺纯创龑W習成績?”她說:“我當然想有個好成績,但如果盡力了,還是不好也只能接受,因為我知道我要的是什么,我有我要做的事情?!焙⒆拥囊幌?,讓我放心了許多。
從內心來講,我一向對孩子的學習成績不那么看重,我看重的是孩子是否擁有健康的心理、強健的體魄、學習的熱情,以及獨立思考和與人溝通、協作的能力,我想這才是未來社會真正需要的素質吧。有報告顯示,大部分高考狀元職業發展的實際情況與社會期望相差甚遠,可見分數并不是最重要的。幾分甚至十幾分的差距不能說明什么,職場能力和分數更不是直接相關。
女兒之所以能對學習成績有個理性的認識,我想得感謝她的老師。她很幸運,在人生最重要的青少年階段,遇到了真正懂得教育的良師:他沒有唯分數是論,相反善于發現孩子的潛質,尊重孩子的興趣愛好,并加以鼓勵。老師真誠地鼓勵孩子“應該知道自己的優勢、特長,在這方面努力有所建樹,對現在的成績與排名應持一種超然的態度。不是讓你不重視,只是不希望因為這個抹殺自己已有的‘美麗’”。瞧,連老師都看到了孩子的“美麗”,作為家長,豈不是更應該讓這份“美麗”得以延續?因此,在力所能及的情況下給孩子以最大的支持和鼓勵,是家長的職責。
女兒從小熱愛閱讀,喜歡寫作,相對而言,理科偏弱。但我們很少給孩子施加壓力,常和她說“盡力就好,無愧于心”。每個孩子都是不同的,所謂“天生我才必有用!”在日常生活中盡量因勢利導,比如,給孩子購買更多的書籍,讓她從書中汲取豐富的營養。在可能的情況下,每年帶她外出游歷,在旅行中體驗真實的文化與生活。同時,鼓勵孩子大膽利用自己的特長,報考中學生通訊社及少年報記者,讓她真正領會社會實踐的意義。而在學習(特別是理科學習)上建議她多向老師、同學請教,努力尋求恰當的學習方法?!俺哂兴?,寸有所長”,能充分發揮出自己的潛能就好?,F在,令人欣慰的是,在很多孩子還茫然不知自己喜歡什么、未來愿意學什么、能學什么的時候,我已感受到女兒對所向往的專業學習的熱情和專注。相信“興趣是最好的老師”,將引導女兒一步步向她的理想靠近。
給孩子的壓力少一些,盡量多給孩子一些想象和創造的空間,讓孩子對未來更高層次的學術深造懷有濃厚的興趣和期待,我想這才是孩子學習和考大學的目的吧。
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